專題的製作中有許多要先做的前置作業，例如相關模型的論文閱讀、主題的產生、環境實作的練習等等，很慶幸是給郭文嘉教授指導，過程中幾乎沒有不知道下一步該做甚麼的問題，給的建議也都很實用往往都能讓我對問題產生新觀點，並且思考出解決辦法，且有特別提醒我們要製作每次的會議紀錄，才能把整個過程都保存下來，不會在報告製作時還要透過模糊的印象，找尋曾經研究的過程

也謝謝跟我組隊一起進行專題製作的同學，有問題都會互相交流討論解決辦法或相互提醒注意事項，也有建立群組互相把有用的資訊一並分享給彼此，在問題解決上省去了很多麻煩。

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在這次的學習過程中，我感受到了自學及解決問題的能力有了明顯的進步。我們的學習方式是由老師提出學習方向，然後我們需要自行深入研究，並在下一個禮拜向老師報告我們所學到的內容。這意味著很多時間我們需要在網路上查找資料、閱讀論文來學習技術知識。當遇到問題時，我們首先會嘗試自行解決，只有在真的無法解決時才會尋求老師的協助。這種學習方式讓我們培養了更強的自主學習和問題解決的能力，這也是我覺得取得進步的一個重要方面。